2024年7月12日，《光明日?qǐng)?bào)》第12版以《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院：探索全流程實(shí)踐育人體系培養(yǎng)“金融+”復(fù)合型人才》為題，報(bào)道我校金融學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，積極探索全流程、貫通式實(shí)踐育人體系，不斷輸送“金融+”復(fù)合型人才，為金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院：

探索全流程實(shí)踐育人體系培養(yǎng)“金融+”復(fù)合型人才

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，形成思政育人、虛仿強(qiáng)基、科研鑄才、競(jìng)賽賦能、躬行實(shí)踐的全流程培養(yǎng)體系，帶動(dòng)學(xué)生家國(guó)情懷、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、跨界思維、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的貫通式發(fā)展，為金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

思政育人 打造全流程師資培養(yǎng)模式

學(xué)院以國(guó)家首批課程思政示范課程“證券投資學(xué)”為標(biāo)桿，深挖思政元素、重構(gòu)課程體系、建設(shè)思政教學(xué)資源庫(kù)，創(chuàng)造開發(fā)課程思政效果動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。通過國(guó)家級(jí)課程思政名師和團(tuán)隊(duì)立榜樣、重示范，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)課程思政建設(shè)；借助各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促改，推動(dòng)形成“黨建引領(lǐng)—團(tuán)隊(duì)互助—金師示范—競(jìng)賽提升”全流程課程思政師資培養(yǎng)模式。學(xué)院成功打造“金課”“金師”“金團(tuán)隊(duì)”，構(gòu)筑專業(yè)教育與思政教育有機(jī)統(tǒng)一的“雙螺旋”機(jī)制，成為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)《塑造?改造?再造?鍛造：地方財(cái)經(jīng)高校新經(jīng)管人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新與實(shí)踐》的重要組成部分。

虛仿強(qiáng)基 有效提升學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)

學(xué)院于1998年建立首個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上先后建設(shè)金融業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)區(qū)、量化交易實(shí)驗(yàn)區(qū)及經(jīng)濟(jì)類綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，實(shí)現(xiàn)金融業(yè)務(wù)場(chǎng)景的高度仿真。積極建設(shè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真一流課程“資產(chǎn)配置優(yōu)化選擇虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)虛擬仿真一流課程“股指期貨套期保值實(shí)驗(yàn)”，讓學(xué)生在事件重現(xiàn)的情景下，運(yùn)用真實(shí)的金融市場(chǎng)數(shù)據(jù)反復(fù)練習(xí)、不斷試錯(cuò)，優(yōu)化金融決策，有效解決策略原理抽象難懂、資金門檻高的問題。在虛擬仿真教學(xué)過程中，借助人工智能手段實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理，通過高效布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)、動(dòng)態(tài)評(píng)估學(xué)情、精準(zhǔn)反饋學(xué)習(xí)建議，有效提升學(xué)生金融素養(yǎng)。學(xué)院教師借助虛擬仿真教學(xué)解決金融實(shí)踐教育痛點(diǎn)的教學(xué)創(chuàng)新模式獲得第二屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

科研鑄才 訓(xùn)練學(xué)生思辨能力

學(xué)院依托綠色金融助力“雙碳”目標(biāo)、金融服務(wù)保障民生福祉等相關(guān)國(guó)家級(jí)課題，為學(xué)生提供科研平臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研協(xié)同推進(jìn)，依托“雙碳目標(biāo)與綠色金融”安徽省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“低碳發(fā)展與碳金融”安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“金融資產(chǎn)配置與管理”安徽省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黃山產(chǎn)業(yè)金融研究院”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和防控風(fēng)險(xiǎn)中的現(xiàn)實(shí)問題，為加快金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。

競(jìng)賽賦能 培養(yǎng)“金融+”復(fù)合型人才

自2016年起，學(xué)院精心策劃主辦了“安徽省大學(xué)生金融投資創(chuàng)新大賽”，通過搭建實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的平臺(tái)，將真實(shí)金融業(yè)務(wù)凝練成賽事項(xiàng)目，有效彌補(bǔ)學(xué)科教育與實(shí)踐情境的鴻溝。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，跨界融合能力和數(shù)據(jù)素養(yǎng)成為新時(shí)代金融從業(yè)者的必要素質(zhì)。在競(jìng)賽設(shè)計(jì)上，學(xué)院不僅將科技力量融入股票模擬交易、公司上市可行性分析及金融投資策略設(shè)計(jì)賽道，同時(shí)增設(shè)金融科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)賽道，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中釋放創(chuàng)新潛能，在潛移默化中錘煉金融專業(yè)技能，為培養(yǎng)“金融+”復(fù)合型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，該賽事已成功吸引省內(nèi)外70多所高校參與，累計(jì)參賽47萬(wàn)人次。

躬行實(shí)踐 奠定學(xué)生職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)

學(xué)院以踐促學(xué)、以踐促行，精心耕耘專業(yè)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)實(shí)踐“試驗(yàn)田”，強(qiáng)化“第二課堂”育人功能，立足金融專業(yè)視角，引導(dǎo)學(xué)生深入了解國(guó)情、社情、民情，深化對(duì)金融行業(yè)的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)院與企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等建立緊密合作關(guān)系，共同打造實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。組織學(xué)生參與科大訊飛“訊飛星火認(rèn)知大模型”金融模塊的構(gòu)建；圍繞“金融助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”主題，帶領(lǐng)學(xué)生前往蔚來(lái)汽車科技（安徽）有限公司等“安徽十大新興產(chǎn)業(yè)”企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，探索金融鏈和產(chǎn)業(yè)鏈高效結(jié)合的方式。

目前，學(xué)院在金融學(xué)、投資學(xué)、金融工程國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)過程中取得一系列階段性成果。未來(lái)，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院將圍繞“實(shí)踐育人”理念，不斷推陳出新，以進(jìn)促穩(wěn)，探索全流程、貫通式實(shí)踐育人體系，不斷輸送“金融+”復(fù)合型人才，推動(dòng)金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（張騰 萬(wàn)光彩）

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